Medios y Tecnologías para la Educación a Distancia I (RIF-ET_02.v3)
|
La Organización Universitaria Interamericana (OUI), el Colegio de las Américas (COLAM), la Red Interamericana de Formación en Educación y Telemática (RIF-ET), la Dirección General de Tecnología de la Información de la Universidad Veracruzana, México, y la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México (CUAED/UNAM), tienen el gusto de invitar a la tercera versión del curso de actualización profesional “Medios y Tecnologías para la Educación a Distancia I: Fundamentos Tecnológicos para la Educación a Distancia”, el cual será ofrecido en la modalidad virtual.
|
| Duración |
12 semanas (90 horas) |
| Idioma |
Español |
| Coordinación Académica |
Dirección General de Tecnología de InformaciónUniversidad Veracruzana, México |
|
OBJETIVOS DEL CURSO
- Conocer la evolución y desarrollo tecnológico para la creación de ambientes de aprendizaje y su aplicación en la modalidad de educación a distancia.
- Identificar y evaluar las diversas plataformas para el desarrollo de programas educativos y de formación en línea en esta modalidad.
|
PARTICIPANTES
Este curso está dirigido principalmente a:
- Docentes y profesionales que se desempeñen en el ámbito administrativo, que deseen adquirir conocimientos teórico-prácticos para diseñar, implementar y gestionar actividades educativas a distancia.
- Capacitadores del sector público, privado o de organizaciones de la sociedad civil con experiencia en el campo de la educación a distancia.
|
PROGRAMA DE ESTUDIO
Los contenidos se desarrollarán a través de dos unidades: “Medios y Tecnologías aplicadas a la Educación” y “Plataformas tecnológicas”, las cuales abordarán las siguientes temáticas específicas: |
UNIDAD 1
Medios y Tecnologías aplicadas a la Educación |
1.1. Bases teóricas y conceptuales de las nuevas tecnologías en la educación
1.2. El impacto en el aprendizaje Significativo, Colaborativo y de la Autogestión o Aprendizaje independiente
1.3. El potencial de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
1.4. Educación y comunicación mediatizada
1.5. La interactividad en la educación a distancia
1.6. Conocimiento y uso pedagógico de las nuevas tecnologías.
1.7. El diálogo didáctico mediado
1.8. Lineamientos para el uso de tecnología en proyectos educativos a distancia
1.9. Integración de las base teóricas de las tecnologías aplicables a la educación: Cognoscitivismo, Estructuralismo y Constructivismo
|
UNIDAD 2
Plataformas tecnológicas |
2.1. Definición, conceptualización
2.2. Principales características, aplicaciones, orientación, modalidades en uso, requisitos, costos y administración
2.3. Contenidos, organización, elementos tecnológicos y pedagógicos
2.4. Comparaciones entre plataformas
2.5. Los estándares de certificación de una plataforma tecnológica
2.6. Características para un desarrollo propio, requerimientos de hardware, soporte técnico
|
|
REQUISITOS:
- Contar con conocimientos y experiencia laboral en el desarrollo de actividades relacionadas con el tema
- Manejo básico de la computadora (procesadores de texto) y acceso a la Internet
- Contar como mínimo con Windows 2000, Navegador Explorer 6 y/o Netscape 5, Flash Player 7, Adobe Acrobat Reader 5 y Java Run 5
- Correcto manejo del idioma español (lectura y escritura)
|
SELECCIÓN DE PARTICIPANTES
Los participantes serán seleccionados de acuerdo a su experiencia laboral y/o académica y a la disponibilidad de cupos. |
CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN
Los participantes que completen todas las exigencias del curso recibirán una Constancia de Participación, especificando el número de horas/curso. Las constancias serán emitidas y firmadas por las tres instituciones implicadas: Universidad Veracruzana, Universidad Nacional Autónoma de México y Organización Universitaria Interamericana. |
|
|