Ficha técnica
La Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) es un consorcio constituido por veintidós instituciones de educación superior, representantes de organismos internacionales y regionales así como del sector público y privado provenientes de 17 países y de las nueve regiones de la Organización Universitaria Interamericana (OUI):
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País
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Institución
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Región
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| Argentina(Coordinación) |
Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) |
Cono Sur |
| Barbados |
University of the West Indies |
Caribe |
| Brasil |
Fundação Getulio Vargas |
Brasil |
| Canadá |
École nationale d’ administration publique |
Canadá |
| Canadá |
Institut de connectivité des Amériques |
Canadá |
| Chile |
Universidad de Chile |
Países Andinos |
| Chile |
Ministerio de la Presidencia, Secretaría General |
Países Andinos |
| Chile |
Universidad Diego Portales |
Países Andinos |
| Colombia |
Escuela Superior de Administración Pública |
Colombia |
| Costa Rica |
Universidad de Costa Rica |
América Central |
| Ecuador |
Universidad Técnica Particular de Loja |
Países Andinos |
| Guatemala |
Universidad de San Carlos |
América Central |
| México |
Secretaría de la Función Pública |
México |
| Perú |
Universidad del Pacífico |
Países Andinos |
| República Dominicana |
Instituto Tecnológico de Santo Domingo |
Caribe |
| Uruguay |
Oficina Nacional del Servicio Civil |
Cono Sur |
| Venezuela |
Universidad Simón Bolívar |
Caribe |
| Internacional |
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ONU – División de Administración Pública y Gestión para el Desarrollo |
Estados Unidos |
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BID – División Tecnológica de la Información para el Desarrollo |
Estados Unidos |
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OEA – Agencia Interamericana Cooperación para el Desarrollo |
Estados Unidos |
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Asociación Latinoamericana de Entidades de Tecnologías de la Inforrmation – ALETI |
Cono Sur |
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Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo – CLAD |
Caribe |
Antecedentes
IEn la Declaración de Nuevo León, resultado de la Cumbre Extraordinaria de las Américas que tuvo lugar en Monterrey, México, los días 12 y 13 de Enero de 2004, los líderes de la región coincidieron en impulsar: “(…) la modernización del Estado como elemento importante para el fortalecimiento de la gobernabilidad democrática y el buen gobierno, conjugando eficacia y eficiencia con mejor acceso a los servicios, transparencia y responsabilidad en la gestión, así como la consolidación y profesionalización de la administración pública. Nos comprometemos a estimular el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación en los procesos de gestión pública y adoptar estrategias que permitan el desarrollo del gobierno electrónico.”
Este mandato no solamente afecta las prioridades de los organismos internacionales como la Organización de Estados Americanos (OEA) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) sino, aún más importante, las iniciativas que se llevan a cabo en los países de la región. Ello ilustra el reconocimiento de los desafíos relacionados con el necesario incremento de la eficiencia y la transparencia de los gobiernos para un mejor servicio a la ciudadanía, en una época de gran transformación tecnológica. En apoyo a estos esfuerzos de transparencia y de eficiencia que empezaron antes de la Cumbre de Nuevo León o que tuvieron inicio con base en estos mandatos, resulta impostergable la definición de estrategias y la incorporación de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TICs) en las diversas instituciones de los gobiernos centrales y locales.
Con esta dinámica de una mayor integración de las TICs en las operaciones de los gobiernos se está generando una problemática importante relacionada con las capacidades de estos mismos para implementar las estrategias de gobierno electrónico que se imponen. Mucho más que una simple operación tecnológica, la implementación de estrategias de gobierno electrónico tiene que ver con un cambio profundo en la cultura institucional, que afecta no solamente al desempeño organizacional sino también al quehacer profesional de los servidores públicos. Por esta razón, las estrategias de gobierno electrónico traen consigo una necesidad fuerte de formación del funcionario que tendrá el papel central de implementación.
Hasta el momento, los esfuerzos de capacitación profesional en el continente, incluyendo Estados Unidos y Canadá, son escasos y no han sido necesariamente sistematizados. Adicionalmente, aunque las necesidades de los distintos países son muy distintas, dada la inmensa diversidad socio-económica del hemisferio, los problemas asociados a la formación siguen siendo transversales, compartidos por todos los países de la región. La diferencia en las magnitudes del problema al nivel regional genera al mismo tiempo un potencial muy fuerte de colaboración multinacional que permite a las instituciones más avanzadas colaborar de manera muy productiva con los que tienen más camino que recorrer.
Objetivos
La Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) fue creada en abril de 2004, en la sede del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), fruto de un consenso alcanzado entre los representantes del sector público de países con reconocido liderazgo en estas temáticas, universidades y escuelas de administración pública vinculadas con los campos de capacitación de funcionarios públicos del hemisferio, con los siguientes objetivos:
- Consolidar a través de las Américas la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico
- Llevar a cabo un estado de situación de la necesidad y la demanda formativa de altos ejecutivos y de funcionarios técnicos y operativos, en materia de gobierno electrónico, formulado con base en datos empíricos rovenientes de fuentes calificadas de los distintos países
- Establecer un exhaustivo cuadro de la oferta formativa en materia de gobierno electrónico, completado a través de un relevamiento sistemático con las instituciones oferentes
- Realizar una experiencia piloto que permita verificar y refinar el modelo de formación propuesto (2007)
- Implementar el programa de formación concebido por la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (2008-2011).
Resultados
- Organización el Taller sobre Gobierno Electrónico, convocado por el BID, la OEA, el ICA, la OUI/COLAM y la ONU. Washington, abril 2004
- Creación de la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) del Colegio de las Américas/Organización Universitaria Interamericana. Washington, abril 2004
- Definición de las características : regionales, públicas de pertinencia de la Red
- Establecimiento de los objetivos, lógica, actividades, miembros y beneficios de la red
- Definición de las estrategias de financiamiento, riesgos y viabilidad
- Oferta de 20 versiones del Curso “Introducción a la Formulación de Estrategias de Gobierno Electrónico” impartido a través del Portal de las Américas, de la Organización de Estados Americanos
- Obtención de recursos en el marco del Proyecto de Gobernabilidad del Colegio de las Américas, de la Organización Universitaria Interamericana, con apoyo de la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI). Octubre 2006
- Implementación de la Fase Piloto: 2007
- Análisis de necesidades de la oferta y de la demanda
- Oferta de tres Seminarios/Taller ofrecidos en modalidad presencial y a distancia en las regiones de Países Andinos, América Central y Cono Sur.
Para mayores informaciones por favor comunicarse con:
Geneviève Meloche
Responsable del Programa Redes Interamericanas de Formación
Colegio de las Américas
3744, Jean-Brillant, bureau 592
Montréal, Québec (Canada) H3T 1P1
Teléfono: (514) 343-6980
Fax: (514) 343-6454
melochg@exchange.umontreal.ca