Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Indígena

Ficha técnica

La Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Indígena (RIF-FOEI) es un consorcio constituido por universidades, instituciones públicas y organizaciones indígenas provenientes de siete países y de cinco regiones de la Organización Universitaria Interamericana (OUI):

Antecedentes

IESALC-UNESCO, en cumplimiento con las orientaciones establecidas en el Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo (1995-2004) de las Naciones Unidas, convocó para el 25 y 26 de abril de 2002 a una reunión de alto nivel, en la ciudad de Guatemala, con el fin de “fomentar el intercambio de conocimientos y de experiencias de los propios actores de la educación superior indígena de América Latina y generar propuestas de políticas que contribuyan a un acceso con equidad a este nivel educativo de las comunidades indígenas de la región”.

En ese contexto, la reunión se concluyó con una serie de acuerdos entre los cuales se encuentran las siguientes recomendaciones dirigidas a la Organización Universitaria Interamericana (OUI) :

1. Promover la organización de cursos anuales de gestión universitaria dirigidos a los directivos de las IES de los Pueblos Indígenas.
2. Garantizar el seguimiento y creación de la Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Intercultural Bilingüe que adelanta el Colegio de las Américas (COLAM).
3. Promover la organización de cursos y seminarios de formación y capacitación en EaD y la utilización de TIC dirigidos a las instituciones de educación superior indígenas.

Objetivo

La Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Indígena tiene como temas prioritarios, por una parte, la gobernabilidad de pueblos y naciones indígenas y, por otra, la educación indígena, por lo que se ha propuesto: 

• Colaborar con las organizaciones indígenas, los organismos regionales, el sector público, así como con otras organizaciones de la sociedad civil implicadas en la problemática indígena, para el desarrollo de iniciativas tendientes a favorecer el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas y su participación en los procesos de toma de decisiones.
• Ofrecer una serie de actividades de sensibilización y de formación sobre la promoción de los derechos de los pueblos indígenas y las prácticas democráticas.
• Contribuir a la formación de líderes indígenas implicados en la buena gobernabilidad favoreciendo, entre otros, el intercambio de puntos de vista y de estrategias entre líderes indígenas de diversos países.
• Crear un repertorio y una base de datos sobre el tema de la gobernabilidad indígena y ponerlos a la disposición de los Pueblos y Naciones Indígenas, Estados, IES y organizaciones de la sociedad civil.
• Crear un equipo de trabajo para analizar la construcción alternativa de nuevos modelos de gobernabilidad indígena y favorecer los intercambios en este tema especialmente con el equipo del Centro de Investigaciones en Derecho Público de la Universidad de Montreal que está desarrollando un proyecto en esta temática.
• Desarrollar un programa de formación en el campo de la enseñanza intercultural bilingüe indígena, con el fin de apoyar a los pueblos indígenas en sus reivindicaciones.  

Resultados

Desde ese momento, la OUI/COLAM ha llevado a cabo las siguientes iniciativas:

• Creación de la Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Indígena (RIF-FOEI) 
• Definición y ejecución del Proyecto Piloto
• Establecimiento del Foro Virtual de la Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Indígena (RIF-FOEI) 
• Realización del Análisis de necesidades  de la oferta y la demanda en el campo de la formación de formadores en educación indígena
• Oferta de dos versiones del curso en línea “Creación de Ambientes Interculturales en Contextos Educativos Multiculturales”. Universidad Pedagógica Nacional de México, Centro Piloto OUI/COLAM/UNAM (Tlaxcala) paral uso de la EAD y de TIC en educación superior
• Concepción del Certificado de Actualización Profesional, educación permanente o formación continua en Formación de Formadores en Educación Indígena
• Proyecto quinquenal sobre Gobernabilidad y Pueblos Indígenas 2006-2011.

Para mayores informaciones por favor comunicarse con:

Geneviève Meloche
Responsable del Programa Redes Interamericanas de Formación
Colegio de las Américas
3744, Jean-Brillant, bureau 592
Montréal, Québec (Canada) H3T 1P1

Teléfono: (514) 343-6980
Fax: (514) 343-6454
melochg@exchange.umontreal.ca