Red Interamericana de Formación de Maestros

Ficha técnica

La Red Interamericana de Formación de Maestros (RIFOMA) es un consorcio constituido por 15 instituciones de educación superior provenientes de 13 países y de ocho regiones de la Organización Universitaria Interamericana (OUI):

Antecedentes

En agosto de 2003, los Ministros de Educación de las Américas firmaron y aprobaron la Declaración de México, que –entre otros– establece “la importancia de los espacios de debate, de intercambio de experiencias y propuestas que puedan surgir entre los Estados de las Américas para generar un continuo proceso de formación, evaluación, capacitación y desarrollo profesional de los maestros como herramienta para enfrentar el desafío de articular las políticas educativas con la realidad social, a fin de promover la equidad, superar las brechas educativas entre ricos y pobres y, con la ayuda de las modernas tecnologías de información y comunicación, lograr modelos pedagógicos que permitan un adecuado desarrollo profesional docente”.

En esa ocasión, la OUI/COLAM propuso a los ministros/secretarios de educación y a la Comisión Interamericana de Educación (CIE) asumir un rol activo en el seguimiento de los acuerdos de sus reuniones y de su planes de acción respectivos.  Para esto, la OUI se comprometió, por una parte, a ofrecer la experiencia de su red de instituciones de educación superior, de agencias/asociaciones nacionales universitarias y a compartir una serie de proyectos en curso, entre otros, en el campo de la educación indígena, de la formación de administradores escolares y de la telemática aplicada a la educación.

Objetivos

La Red Interamericana de Formación de Maestros (RIFOMA) fue creada en septiembre de 2004, en la sede de la Organización de Estados Americanos (OEA), fruto de un consenso alcanzado entre los representantes de ministerios de educación, instituciones de educación superior, la Unidad de Desarrollo Social y Educativo (USDE) de la OEA y la Secretaría Técnica de la CIE que participaron en la Reunión Técnica sobre “Estrategias de Formación y Actualización Profesional Docente con el apoyo de universidades”, con el siguiente mandato: 

• Consolidar redes universitarias con el fin de ofrecer programas adaptados a las necesidades determinadas en Proyecto Hemisférico en Formación Docente.
• Contribuir con los países miembros de la OEA para alcanzar los objetivos establecidos en los Planes de acción de las Cumbres, así como en el Proyecto Hemisférico en Formación Docente, para el desarrollo y oferta de programas de capacitación y actualización.
• Apoyar a la Comisión Interamericana de Educación en el seguimiento de las Cumbres de Ministros de Educación y sus Planes de acción, así como a proyectos hemisféricos.
• Construir una guía de contenidos para cursos de formación y actualización docente, desarrollada por instituciones de educación superior del hemisferio.
• Ofrecer a los ministerios de educación y a las IES, estrategias de formación y actualización docente, utilizando la EaD y las NTIC.

Resultados

• Apoyo al Proyecto Hemisférico de Formación Docente. Comisión Interamericana de Educación. Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano de Desarrollo (FEMCIDI)
• Organización de la Reunión Técnica sobre “Estrategias de Formación y Actualización Profesional Docente con el Apoyo de Universidades”. Washington, Septiembre 2004
• Creación de la Red Interamericana de Formación de Maestros (RIFOMA). Colegio de las Américas. Washington, Septiembre 2004
• Convocatoria conjunta para el lanzamiento de 14 cursos en línea.  2004-2005
• Apoyo al Proyecto Hemisférico Subregión: América Central. San Salvador, 2004-2005
• Apoyo al Proyecto Hemisférico Región:  Caribe. Trinidad y Tobago. 2005-2006
• Participación en la iniciativa OEA  para la creación de la Red Interamericana de Formación de Docentes. Trinidad y Tobago. Septiembre 2006
• Convocatoria para el lanzamiento de la primera cohorte de Doctorado en Ciencias de la Educación. Universidad de Montreal. Montreal, 2006-2007
• Firma del Convenio de Colaboración  entre OREALC/UNESCO y el COLAM/OUI en el ámbito de políticas para la formación de docentes. Lanzamiento conjunto del Programa Regional de Políticas para la Profesión Docente. II Reunión de Ministros de Educación del Comité Intergubernamental  del Proyecto Regional de Educación América Latina y el Caribe, PRELAC II. Buenos Aires, Argentina, 2007.

Para mayores informaciones por favor comunicarse con:

Geneviève Meloche
Responsable del Programa Redes Interamericanas de Formación
Colegio de las Américas
3744, Jean-Brillant, bureau 592
Montréal, Québec (Canada) H3T 1P1

Teléfono: (514) 343-6980
Fax: (514) 343-6454
melochg@exchange.umontreal.ca

* El contenido de esta sección fue elaborado en coordinación con la antigua Unidad de Desarrollo Social y Educativo (USDE) de la OEA. Los temas educativos en la OEA forman parte actualmente del Departamento de Educación, Ciencia y Tecnología.